仕事柄、たくさんの人たちと接する。

毎日のように人の分析をしている。

この数年、いわゆる「ゆとり世代」の人間が、ある種の異常な心理状態にいることが、統計的に分かってきた。

感情を排し、客観的な統計的特徴のみを記す。

従って、極少数ながら、下記の特徴に当てはまらないゆとり世代の人間も存在はしているが、圧倒的少数である。

顔や声を知らない第三者の思想に依存している
不特定多数の誰かと常につながっていないと精神的に不安定になる
実社会(ネット以外)の人間との深い関わり合いを自然に避けるか、または、表面的な会話になりやすい
明確な根拠の無い状態で自分の考えが正しいと主張することに抵抗がない
自分の経験から発する意見や言葉が極めて少ない
人に指摘や注意を受けても意に介さず直そうとしない
物事を1から10、または、12まで説明しないと伝わらない
セリフやナレーションが少ない映画やドラマを嫌う
哲学や思想といった深い考え方を避ける
何に関しても面白おかしく話を茶化すか、または、真剣な会話になるのを避ける
病的にプライドが高い
翌日仕事がある日でも夜更かしや徹夜をすることに抵抗がない
人をまるでアニメキャラか架空の存在のように扱う

一つずつ具体例を挙げて検証する。

1. 顔や声を知らない第三者の思想に依存している

会社の同僚や先輩後輩、あるいは上司などのように、目の前にいる人間の言葉をあまり真剣に聞いておらず、SNS等のネット上の第三者たちの言葉に耳を貸す傾向が強い。

原因は様々だが、共通して確実に言えることとしては、自分にとって耳障りの良い意見のみを聞く(または読む)ことで、精神的な安定を安易に求めている。

従来、人間は向上することに価値を感じていた。

しかし、ゆとり世代の人間は、向上することに対する欲求や執着が弱く、向上よりも楽をしたいという心理が強く働いている。

2. 不特定多数の誰かと常につながっていないと精神的に不安定になる

ここで言う「不特定多数の誰か」とは、SNS等のネット上の不特定多数の誰かのことである。

また、「つながる」とは、それらの相手に対して自分の言葉を発信したり、あるいは、相手達の発信した言葉を読むことである。

数時間おきや数十分おき、あるいは、数分おきなど、定期的にこれらの「つながり」を確かめていないと、目の前のことに集中できなくなる傾向が強い。

例えば、仕事や勉強などに長時間集中できなくなる。

ただし、同じ症状にはなるが、結果的には、2種類のタイプに分かれていることが分かった。

1つは、ネットから切断された環境に置かれると、思考停止してしまうくらい、何も手につかなくなるタイプだ。

これはもはや、精神科で治療を要するレベルの症状で、従来の人間が通常出来得ることが出来なくなる。

もう１つは、ネットから切断された環境に置かれて数日から10日間ほど経つと、その環境に慣れてきて、ネットにつながれない自分を受け入れ、目の前のことに集中し始めるタイプだ。

ただし、集中出来る時間は比較的短い傾向にある。

従来の(スマホ世代ではない)人間と比較して、集中力は50%〜20%程度とかなり低い。

集中力については、１つのことに集中していられる時間を計測することで明確になった。

3. 実社会(ネット以外)の人間との深い関わり合いを自然に避けるか、または、表面的な会話になりやすい

会社や学校などで、同僚や友人との会話の内容が、ネット上で話題になっていることやアニメや映画やゲームなどに関するものが圧倒的多数を占める。

相手の個人的な話題に触れるケースがほとんど無いのが特徴だ。

また、世の中の出来事や会社や学校での出来事や気になる人物に関しての話題の場合でも、アニメやゲームなどのキャラクターに例えて話すケースが多く、さらには、それらのキャラクターのように自分がよく知っているものと重ね合わせて、まるでその人物をほとんど理解出来ているかのような話し方をするケースも多い。

言わば、アニメやゲームや映画などの架空の人格と、実社会の人間の人格とを同じ土俵に乗せて理解をした気持ちになっているような心理状態だと分かってきた。

実社会の人間との深い関わり合いを避けてしまう原因として濃厚と思われるのは、上述のように普段から実社会の人間たちを実在の人間としてリアルな感覚では捉えておらず、アニメやゲームや映画などの作り話やネット上の第三者との会話から人を判断する習慣が深く身についてしまい、実社会の人間を実社会のまま分析し捉えることができなくなっている傾向が極めて強い点だ。

4. 明確な根拠の無い状態で自分の考えが正しいと主張することに抵抗がない

5. 自分の経験から発する意見や言葉が極めて少ない

6. 人に指摘や注意を受けても意に介さず直そうとしない

4〜6については関連性が強いため、まとめて説明する。

従来の人間は、自分の長年の経験則に基づいて世の中を見て、そしてまた経験則が積み上げられてゆくという形で自我を形成していた。

しかし、何でもネット上で情報を検索できる環境に常に置かれてきたことにより、情報を引き出した瞬間にそれがあたかも自分の経験であるかのように自らの中に取り入れてしまい、その情報が本当に現実に即した正確な情報なのかどうかを判断する材料(実際の経験)が無いため、そのまま鵜呑みにしてしまう傾向が強くなってきている。

それにより、自らの経験則から発露した意見ではなく、他者または他所からの情報をそのまま自分の意見として発しているため、根拠が欠けているケースが非常に多いのだが、本人はそれを自覚しておらず、さらには、それを指摘されても自分の意見が正しいと主張し続けてしまう。

それゆえ、根拠をたずねても、非常に曖昧な説明に終始してしまうケースが多く、根拠の矛盾を指摘しても、いわゆる屁理屈の類の反論を返してくると同時に、ほとんどの場合、自分の意見や考え方の矛盾を直す意思を示さない。

自分が未経験な事柄であるにも関わらず、自らの強い意見として主張して譲らない心理状態は、ある種の洗脳状態に類似している印象を受けるが、実際、この症状の人間がゆとり世代には驚くほど多いことが分かった。

7. 物事を1から10、または、12まで説明しないと伝わらない

8. セリフやナレーションが少ない映画やドラマを嫌う

7〜8は関連性が強いため、まとめて説明する。

7の特徴については、明らかに8の特徴と類似性が認められるため、8の分析結果を7にも適応出来ると考えている。

ゆとり世代の学校生活や学習方針の特徴として、上記8に関連するものがある。

なお、余談だが、ここではあえて「学校教育」というワードは使わない。

今の日本において学校教育が為されている学校はほとんど無い。

「教育」とは「哲学」や「思想」や「道徳」のことであり、「教科書による学習」のことではない。

ゆとり教育においては、あらゆる学習内容を簡略化し、物事を深く探求させない、という特徴がある。

円周率を3.14ではなく3に簡略化し、計算誤差は考えなくて良い、とか、文章問題は3行以内で書かれた単純な問題文のみで出題するなどのように、極めて表面的な内容のみで完結した学習をさせてきた。

これにより、読解力や応用力を育む機会が失われ、物事を深く探求する習慣を全く身につけないまま、年齢だけを重ねてしまった。

その結果、本人が知らないことに関して、基本だけ説明して残りは自分で調べて理解する、という応用が効かなくなったのだ。

つまり、どうすれば良いのか、その方法を思いつかないということだ。

それゆえ、当然ながは、それらを全部説明してあげないと理解は出来ない。

また、「理解」の意味も従来の人間とは異なっている。

ゆとり世代にとっての「理解」とは、説明された内容が分かった、というところまでにとどまる。

応用が効かないからだ。

従来の人間にとっての「理解」とは、その後は自分で考えて進めてゆける状態になることを指していた。

こうした原因によって、ゆとり世代の人間は、1から10または1から12まで説明してあげないと、足踏みしてしまうのだ。

この特徴により、映画やドラマなどを観る際に、情景や状況、設定や経緯、人物の心理にいたるまで、全てをセリフやナレーションで説明してあげる必要がある。

昨今の日本の映画やドラマ、アニメなどのセリフが、異様なほど説明口調になっているのは、これが理由と言われているが、実際の統計でも同じ結果が出ている。

9. 哲学や思想といった深い考え方を避ける

10. 何に関しても面白おかしく話を茶化すか、または、真剣な会話になるのを避ける

11. 病的にプライドが高い

9〜11についても、その原因が同じと考えられるので、まとめて説明する。

その原因とは、まさに、3〜8の特徴の原因そのものだ。

重複する説明は省略し要約のみ記す。

未経験であるにも関わらず、他者の意見を深く探求せずに自分の意見のように取り込み、ゆえに根拠を理解していないため、人と深く話をすることが出来ず、その発覚を避けるために、自然に深く会話をすることを避けてしまう。

また、同じ理由で、真剣な会話になってしまうと精神的に追い込まれることになるため、その状態を回避する意識が働き、茶化して流すことで、自分が深く理解していないことの発覚を防ごうとする。

また、そのような生き方で日常を構成してしまっているため、プライドを傷つけられることに病的な恐怖心を持ってしまっており、人からの指摘を異常に嫌う傾向が生まれている。

従来の人間は、自分のことを誇張して見せたり、ウソやメッキで自分を繕うことを、醜く恥ずべき行為である、という教育(思想、哲学)を受けてきた。

だが、ゆとり世代では、それらの「教育」を受けていないため、無闇にプライドが膨張してしまい、人からの指摘を受け付けない体質になってしまっている。

12. 翌日仕事がある日でも夜更かしや徹夜をすることに抵抗がない

これはもはや説明は不要であろう。

指摘を受けても直らないのが、ゆとり世代の特徴だ。

なぜならば、ゆとり教育では、間違いをあからさまに指摘されなかったためだ。

極論的に言えば、ゆとり世代の人間には「自分が間違っている」という概念が非常に希薄なのだ。

間違っているのではなく、それが自分の個性であり、それこそが自分なのである。

会社に遅刻をしても、仕事中に居眠りをしても、仕事がこなせなくても、それは自分の個性であり、自分自身の選択であり、ミスや過ちではない、という意識が働いている。

13. 人をまるでアニメキャラか架空の存在のように扱う

これまで説明した1〜12が、この特徴に全て現れていると言える。

ゆとり世代の人間は、自分が閲覧者であり、他の人間たちは閲覧対象として認識している。

アニメや映画を観るようにして、現実社会を見ている。

現実社会の人間と話しているのだが、頭の中では、映画やアニメやゲームなどの架空の人物たちと自動的に対比させ、相手の特徴をそれらの登場人物の特徴に置き換えて判断する習慣が身についてしまっている。

ゆえに、結果として相手の特徴や相手の考えを的確に読み取れず、判断を誤るケースが非常に多くなり、人間関係がうまくゆかなくなるので、人との接し方が浅くなっているのだ。

そして、現実の相手を見ていないために、最悪の場合、人間関係が壊れてしまい、ウツ病などの精神疾患になってしまうケースが急増している。

筆者は、日常の中においても、これらの特徴がよく現れている場面に頻繁に遭遇する。

例えば先日、DVDレンタル店で新作コーナーのDVDを探していた時、20代前半くらいの男性3人が、面白い会話をしていた。

しかも、延々と30分以上も。

仲良し3人組みの学生という雰囲気だった。

その3人は、誰がどのDVDを借りて観るかを話し合っていたのだ。

観た後に、互いに感想を言い合って、一番面白そうなDVDを3人で観よう、という話だった。

ちなみに、大きな声で話しているので周囲に筒抜けである。

さて、かくして3人は、誰がどれを借りて観るかを30分以上話し合ったわけだ。

なかなか決まらない理由はこうだ。

つまらないDVDにあたった人は損した気分になるし、面白いDVDにあたった人は同じDVDを2回観ることになる、と。

それは当然である。

この光景を、ゆとり世代ではない従来の世代の人間が見たら、おそらく同じ疑問を抱くだろう。

そんなことで30分も話し合うくらいなら、3つのDVDを3人で観れば済むのでは？と。

ところが、彼らは至って真面目に決めあぐねていたわけだ。

その理由は彼らの話し方や意見を聞いていれば一目瞭然だった。

互いに本音が言えていないだけなのだ。

実は、私が分析している職場のゆとり世代の人間たちにも、ほぼ同じような光景が日常的に見られる。

本質的なポイントをおさえた意見が出ないのだ。

つまり、他の人たちの心理が分からないのだ。

だから、いつまでもことの本質がつかめず、どの意見が優勢か、どの意見が論理的か、という判断が出来ず、延々と堂々巡りをする。

これは、様々な職場や学校でも起きている。

今日はこのくらいにとどめたいと思う。

今後も折を見て、ゆとり世代の特徴と、この国の社会と未来への影響について述べたいと思う。